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探究规律
【导学内容】
导学内容〔西师版〕三年级下册第76~77页例1、例2。
【教学目标】
1通过学习，能让学生体验事物内部或事物之间是有规律的。
2让学生经受探究、觉察规律的过程，从而激发他们探究的欲望。
3培育学生的观看、概括力量，进一步进展他们的演绎推理力量。
【导学重难点】
在探究的过程中，找到事物内部或事物之间的规律，并能抽象和概括规律。
【导学过程】
一、复习旧知，激趣引入
教师：教师想说的第1个数是7，第2个数是14，第3个数是21。〔板书：7，14，21〕你们知道我想说的第4个数是多少？
学生：28。
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