三年级《主题活动2图形创作》教学设计.docx

富。4.过程性评价：在复制后应加以拉伸和翻转，画面会更加生动。如果色彩上再加以变化，效果会更好。 (板书：色彩鲜艳冷暖得当。)5.完成图画创作。【设计意图】明确感受作品的美。

富。4.过程性评价：在复制后应加以拉伸和翻转，画面会更加生动。如果色彩上再加以变化，效果会更好。 (板书：色彩鲜艳冷暖得当。)5.完成图画创作。【设计意图】明确

感受作品的美。

要素之间的关系。3?通过操作加深对“画图”、“奇奕画王”和“美图秀秀”等程序及工具的认识。4?能欣赏和评价自己及他人作品，在小组共同创作作品的过程中培养合作能力

6.展示学生作品，评价。看他画的图画是什么？以什么基本图形为主体。【设计意图】通