电容器充放电现象实验及其高考考察趋势分析.pdfVIP

实验十观察电容器的充、放电现象

考情调研命题特征

高考已经将观察电容器的充、放电现象实验变为必考实验，在1.考装置：电路连接、器材装配以及其他器材替

2023年山东卷和新课标卷高都对本实验进行了考查。预代。

计在2025年的高，观察电容器的充、放电现象实验作为2.考图像：通过I-t图像求解充电或放电电荷量。

电学实验出现的几率很大3.考变化：实验原理创新

电容器作为储能器件，在生产生活中有广泛的应用。某同学利用如图甲所示的电路观察电容器的充、放电现象。

【实验原理】

（1）当开关拨到位置“1”时，电容器接通电源，电容器开始（选填“充电”或“放电”），以后随着极

板上电荷量的增多，电流逐渐（选填“增大”或“减小”），当电容器两极板间电压等于电源电压时电

路中的电荷停止定向移动，电流I＝0；当开关拨到位置“2”时，电容器开始（选填“充电”或“放

电”），随着两极板上电荷量逐渐减小，电路中电流逐渐减小直至减小