《中国传统文化融入初中物理教学中的实验研究》5700字.docx

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中国传统文化融入初中物理教学中的实验研究

第一节实验设计

本次实验研究将以人教版物理教材八年级上册第二章《声现象》的1、2节为例，在两个物理成绩相当的平行班级进行实验研究。在其中一个班级的物理课堂中渗透中国传统文化，另一个班级采取的教学设计未渗透中国传统文化，均采取一周的时间，并进行检测，两个班级的教学设计除传统文化之外，其它设计大致相同，最后通过卷面成绩以及与学生的谈话结果判断中国传统文化融入初中物理教学是否有意义。

本次将采用三节课的时间，《声音的产生与传播》与《声音的特性》各为一课时，最后一课时进行检测，并在课下与学生进行谈话，了解学生对中国传