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《石灰吟》教学实录

一、课前准备与情境导入

师：(手持一块普通的石灰石，面带微笑走进教室)同学们，大家看老师手上拿的是什么？（稍作停顿，给学生观察时间）

生：(有的小声议论，有的举手)石头！

生：好像是盖房子用的石头？

师：说得都有道理。这确实是一块石头，我们叫它“石灰石”。它看起来很普通，甚至有些粗糙，对吧？（学生点头）但就是这样一块不起眼的石头，经过工匠们的开采，再经过烈火的焚烧，最后会变成什么呢？（引导学生思考）

生：石灰！

师：没错！就是我们刷墙用的石灰。谁能说说，石灰给你留下了什么印象？

生：是白色的，粉粉的。

生：能把墙刷得很白，很干净。

师：很好。今天我们要学习的这首诗，题目就叫《石灰吟》。（板书课题及作者：石灰吟于谦）“吟”是什么意思？

生：吟诵，歌唱。

师：对，“吟”是古代诗歌的一种体裁，通常是用来抒发情感、赞颂事物的。那么，诗人于谦，他要通过这首诗赞颂石灰的什么呢？让我们带着这个问题，走进这首诗。

二、初读感知，疏通诗意

师：请同学们自由朗读诗歌，注意读准字音，读通句子，争取读出一点节奏感。（学生自由朗读，教师巡视，个别指导）

师：好，谁愿意来尝试朗读一下这首诗？（指名朗读）

（学生朗读）

师：嗯，字音读得很准，节奏也把握得不错。“凿”是平舌音，“焚”是前鼻音，都读对了。谁再来读一读，争取读出一点诗的韵味？（再指名朗读，学生