2026年中学教育学心理学试题及答案.docxVIP

2026年中学教育学心理学试题及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.2026年教育部推行的中学“五育融合素养评估”中，属于教育学中“个体发展的互补性规律”应用的是（）

A.对体育薄弱的学生挖掘其艺术特长进行综合素质认定

B.对所有学生统一设置核心素养达标基准

C.按学业成绩分层布置差异化作业

D.依据青少年认知发展阶段设置信息科技课程梯度

答案：A

解析：个体身心发展的互补性规律指机体某一方面的机能受损甚至缺失时，可通过其他方面的超常发展得到补偿，也包括心理机能与生理机能的互补。选项A中针对体育薄弱的学生挖掘艺术特长实现素养补偿，符合互补性规律的应用；选项B对应个体发展的统一性要求；选项C对应个体发展的个别差异性规律；选项D对应个体发展的顺序性规律。

2.根据维果茨基最近发展区理论，下列符合中学“支架式教学”实施要求的是（）

A.给学生布置远超当前能力的探究任务，完全由学生自主探索

B.教师全程把控学习进度，逐步骤给学生演示解题路径

C.在学生遇到思维卡点时给出提示性线索，引导学生自主突破

D.按照学生现有知识水平设计完全匹配的巩固练习

答案：C

解析：支架式教学的核心是在学生的最近发展区（现有发展水平与潜在发展水平的差距）内提供适当支持，随着学生能力提升逐步撤去支架，最终实现学生自主完成任务。选项A任务超出最近发展区范畴，学生无法通过自主探索完成；选项B