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2026年中学新课标与核心素养试题及答案

阅读下面的文字，完成1-3题。

《潮绣里的针线春秋》

我记事起，奶奶的红木梳妆台上总堆着各色绣线，赤金的盘金线圈在竹篾筐里亮得晃眼，她指尖捏着的银针比我小时候玩的缝衣针细一半，落针的时候手腕稳得像钉在绣架上。那时候我总嫌潮绣太“艳”，红是正红，绿是浓绿，盘出来的龙凤纹样硬邦邦的，不如同学妈妈绣的小清新手帕好看，每次奶奶要教我穿针，我都躲得老远。

去年奶奶八十大寿，我特意托人找了老绣娘做了件绣着木棉花的唐装当寿礼，拿到手的时候指尖碰到盘金绣的花瓣，凹凸的纹理里像藏着几十年的温度，忽然就懂了奶奶总说的“潮绣的针脚是有骨头的”是什么意思。寿宴那天，区非遗中心的工作人员上门，给奶奶送了“潮绣代表性传承人”的证书，还说现在潮绣的纹样已经用到了潮牌服饰上，和元宇宙平台合作的数字潮绣藏品上线十分钟就卖空了，区里的中学还开了潮绣社团，想请奶奶当校外导师。那天奶奶攥着证书笑，脸上的皱纹都浸着光，我主动提出来要跟她学潮绣，第一节课穿针，我穿了三次才把绒线穿进针孔，奶奶笑着说“慢些，针脚要稳，心才稳”。

上个月我去中学的潮绣社团做志愿者，看到初一的小孩举着自己绣的小老虎钥匙扣笑，还有个小孩把航天元素和潮绣的盘金工艺结合，绣了个航天员纹样的帆布袋，社团老师说，现在的小孩想法多，潮绣在他们手里，早就不是老柜子里的古董了。我站在窗边往外看，珠江的风裹着木棉花的香吹进来