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基于情境创设的初中英语口语互动教学模式探究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语口语教学的核心在于培养学生的实际沟通能力。传统教学模式往往受限于单一的教学方法和缺乏情境化的互动，导致学生难以将课堂知识转化为实际应用。本文基于情境创设的互动教学模式，通过分析当前初中英语口语教学的现状及挑战，提出以真实生活场景为载体，结合任务型教学和合作学习，构建沉浸式口语互动课堂。研究表明，情境创设不仅能激发学生的学习兴趣，还能显著提升其语言表达能力和跨文化交际意识，为初中英语口语教学提供新的实践路径。

**关键词**

情境创设；初中英语；口语互动；教学模式；跨文化交际

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###一、引言与背景