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初中物理课程中科学探究与跨学科融合的实践探索论文

**摘要**

初中物理课程作为科学教育的重要载体，其教学实践的核心在于培养学生的科学探究能力与跨学科融合思维。当前，传统教学模式往往局限于单一学科知识的传授，忽视了学生在真实情境中解决复杂问题的能力。本文基于对初中物理课程中科学探究与跨学科融合的实践探索，分析了当前教学现状与挑战，提出了具体的教学策略与实施路径。研究表明，科学探究与跨学科融合不仅能够提升学生的物理学科素养，更能促进其综合素质的全面发展，为未来创新人才培养奠定基础。

**关键词**

初中物理；科学探究；跨学科融合；教学实践；核心素养

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**一、引言**

物理学作为自然科学的