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历史史料教学与历史学科核心素养培育研究论文

**摘要**

历史史料教学作为历史学科核心素养培育的重要载体，其有效性直接影响学生的历史思维、文化认同与家国情怀。本文基于对历史史料教学实践的深入观察与理论分析，探讨其在培育学生核心素养中的独特价值与实施路径。研究发现，通过优化史料选择、创新教学设计、强化学生参与，能够显著提升学生的史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。本文结合具体案例，提出具有可操作性的教学建议，为历史教育工作者提供参考。

**关键词**

历史史料教学；核心素养；史料实证；历史思维；家国情怀

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**一、引言**

历史，不仅仅是冰冷的年份与事件堆砌，它是有温度、有生命的故事，