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基于核心素养的初中语文文学创作教学策略探究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中语文文学创作教学面临着新的挑战与机遇。文学创作不仅是语言表达能力的体现，更是学生思维品质、审美情趣与文化素养的综合反映。然而，当前教学实践中仍存在重技法轻情感、重结果轻过程等问题，导致学生文学创作缺乏深度与个性。本文立足核心素养理念，从教学现状与改革需求两个维度深入分析，旨在为优化初中语文文学创作教学提供实践参考。

**关键词**

核心素养；初中语文；文学创作；教学策略；审美情趣

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**一、背景分析**

文学创作是语文教育的核心内容之一，它不仅关乎语言文字的运用，更承载着学生情感表达、思维拓