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融入跨文化元素的英语阅读教学对高中生思维模式的影响研究论文

**摘要**

在全球化日益加深的背景下，英语作为国际通用语言，其跨文化教学的重要性愈发凸显。高中生作为语言学习的关键阶段，其思维模式受到阅读内容的影响深远。本文以跨文化元素融入英语阅读教学为切入点，探讨其对高中生思维模式的影响机制。研究发现，跨文化阅读不仅拓宽学生的认知视野，更能培养其批判性思维、多元视角和跨文化沟通能力。通过实证分析，本文提出优化跨文化阅读教学的具体策略，以期为高中英语教育提供实践参考。

**关键词**

跨文化元素；英语阅读教学；高中生；思维模式；批判性思维

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**一、引言**

教育的本质是点燃思维，而语言是思