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基于学生表现评价的高中语文任务群教学评价体系构建研究论文

**摘要**

在高中语文教学实践中，任务群教学已成为培养学生核心素养的重要载体，而学生表现评价则是衡量教学效果的关键环节。然而，现行的评价体系往往存在重结果轻过程、重知识轻能力等问题，难以全面反映学生的真实发展水平。本文基于学生表现评价，探讨构建高中语文任务群教学评价体系的路径，通过细化评价指标、优化评价方式，实现对学生语文素养的动态监测与精准反馈，为提升语文教学质量提供实践参考。

**关键词**

高中语文；任务群教学；学生表现评价；评价体系；核心素养

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**一、概念阐述**

语文作为基础教育的核心学科，其教学目标不仅是知识的传授