小学道德与法治二年级下册“生命之水·责任童行”跨学科融合课大单元教案.docx

小学道德与法治二年级下册“生命之水·责任童行”跨学科融合课大单元教案

一、【顶层设计】单元整体规划与课标依据

（一）【非常重要：核心素养导向】大概念与大单元定位

本教学设计立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养要求，以“责任意识”与“道德修养”为纲，确立“人与自然生命共同体”为大概念。本课不是孤立的环保知识传授课，而是统编版二年级下册第三单元“绿色小卫士”的开篇之作，上接一年级“我和大自然”的情感积淀，下启“清新空气”“节约用纸”等系列环保行动。本设计以大单元教学为统领，将第9课定位为“建立生态情感联结与唤醒责任意识”的关键节点，摒弃说教，通过沉浸式体验与项目式学习，