初中英语九年级下册 Unit 2 Great People 第4课时 Integrated Skills—Task 融合教学设计.docxVIP

初中英语九年级下册Unit2GreatPeople第4课时IntegratedSkills—Task融合教学设计

一、教材与学情分析

【基础】本课为牛津译林版九年级下册第二单元的第四课时，教学内容涵盖IntegratedSkills的听力训练（A部分，聚焦MarieCurie的生平事迹）与SpeakUp（B部分，讨论最崇敬的名人），以及Task板块的写作准备与输出（介绍一位名人）。本单元的话题为“GreatPeople”，属于“人与社会”主题语境，旨在通过了解中外杰出人物，感悟其精神品质，并运用英语进行描述与表达。IntegratedSkills板块的核心功能在于通过听、说、读、写的综合训练，培养学生的语言综合运用能力，并为后续的Task写作搭建内容和语言的支架-7。Task板块则要求学生整合单元所学，完成一份结构完整、内容充实的书面表达-4。

【重要】授课对象为九年级学生，他们具备一定的英语语言基础和逻辑思维能力，对“名人”话题并不陌生，在之前的Reading（NeilArmstrong）和Grammar课时中已积累了大量描述人物生平、成就及品质的词汇与句式。然而，学生在整合信息、逻辑组织以及用准确的时态（特别是区分一般过去时和现在完成时）来描述在世与已故名人生平方面仍存在困难-2。此外，如何从“知道”人物事迹上升到“理解”其伟大之处，并能够个性