走一步再走一步七年级上微课课件.pptxVIP

走一步，再走一步;一、学习目的

1、对的地朗诵课文。

2、较完整地复述故事情节，做到条理清晰，详略适宜。

3、结合语境理解重点词、句的深刻含义。

4、联系本身生活体验，感悟人生哲理。;走一步再走一步;4、故事发生的因素是什么？;7、那座悬崖有多高？岩石架有多高？;10、谁叫来了“我”的父亲？;爬悬崖;遇险;脱险;启示：;通过本文的学习，你觉得本文在写作办法上有哪些值得你学习、借鉴的？;练习检测：;3.在征服悬崖的过程中作者具体地写出了“我”的心理变化：最初是（）、继而是（），随即是（）最后是觉得自己有一种巨大的（）。;变角色——认识人物

分别以内德、杰利、父亲的口吻讲述这一故事，注意把握人物的性格和心理。;;变结局——拓展思维

我们试着作出种种有可能的构想，为故事设计一种新的结局。;三、阅读

悬崖上的一课

莫顿·亨特

?———一九四五年一月。在英格兰的东安里亚的沃顿空军基地。那天上午，我在黑板上看到了我的名字，明天，我要驾驶没有武器装备的蚊式双引擎进一步德国本土执行气象侦察