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三年级扩句缩句教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*初步理解句子的基本结构（“谁/什么+做什么/怎么样/是什么”）。

*掌握扩句的基本方法，能在句子主要成分上添加恰当的修饰语，使句子更具体、生动。

*掌握缩句的基本方法，能准确找出句子的主干，删去多余的修饰成分，使句子更简洁，同时保持句子原意不变。

*能够根据要求独立完成简单的扩句和缩句练习。

2.过程与方法：

*通过观察、比较、讨论、练习等方式，引导学生主动探究扩句和缩句的规律。

*运用直观教学和情境创设，激发学生学习兴趣，培养其语言表达能力和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：

*感受汉语言文字的魅力，体会把句子写具体、写生动的乐趣。

*培养学生认真细致的学习习惯和准确运用语言的能力。

二、教学重难点

1.重点：

*扩句时，能准确添加合适的修饰语（如“的”、“地”、“得”字短语，时间、地点、方式状语等）。

*缩句时，能准确把握句子主干（主语、谓语、宾语），删去枝叶（定语、状语、补语），不改变句子原意。

2.难点：

*扩句时，做到添加的修饰语恰当、合理，不啰嗦，不改变句子原意。

*缩句时，区分哪些是必要的主干成分，哪些是可以删去的修饰成分，特别是在一些特殊句式（如“把”字句、“被”字句）中准确保留核心意思。

三、教学准备

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