部编版二年级语文上册教案语文园地一.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“观、看、盯、眨、瞄、瞧、瞪、瞅”等生字，理解字义，初步感知形声字的构字规律。

*积累“懒洋洋、慢腾腾、颤巍巍、兴冲冲”等ABB式词语，并尝试运用。

*学习“把”字句和“被”字句的互换，体会两种句式的表达特点。

*能根据图片提示，写几句通顺连贯的话，表达自己的观察和想法。

*背诵古诗《梅花》，感受梅花的品格。

*阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，激发阅读兴趣，了解故事主要内容。

2.过程与方法：

*通过观察、比较、小组讨论等方式，引导学生自主发现识字规律，主动积累词语。

*通过情境创设、角色扮演等活动，引导学生理解并运用“把”字句和“被”字句。

*鼓励学生仔细观察图片，展开想象，乐于表达。

*引导学生在朗读中体会古诗意境，在阅读中感受童话的乐趣。

3.情感态度与价值观：

*激发学生对汉字的兴趣，培养主动识字的习惯。

*感受语言文字的魅力，乐于积累和运用词语。

*培养观察生活、热爱生活的情感，乐于与人分享自己的发现。

*初步感受梅花不畏严寒的精神。

二、教学重难点

1.教学重点：

*认识本课生字，理解并积累词语。

*学习“把”字句和“被”字句的互换。

*能根据图片写几句话。

2.教学难点：

*理解并灵活运用“把”字句和“被