小学五年级英语下册Unit 3 My School Calendar Part A教案 .docxVIP

小学五年级英语下册Unit3MySchoolCalendarPartA教案

一、教学指导思想与理论依据

（一）核心素养导向的英语课程理念

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持以核心素养发展为纲，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养有机融入教学全过程。教学聚焦于“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题，引导学生通过探讨校历活动，学习表达月份、节日及校园活动，在真实的语言运用情境中发展综合语用能力。

教学秉持英语学习活动观，设计层层递进的学习理解、应用实践和迁移创新类活动。通过感知与注意、获取与梳理、概括与整合等基于语篇的学习活动，引导学生建立知识间的关联；通过描述与阐释、分析与判断、内化与运用等深入语篇的学习活动，逐步实现语言知识向语言能力的转化；通过推理与论证、批判与评价、想象与创造等超越语篇的学习活动，引导学生在新的情境中创造性解决问题，促进能力向素养的转化。

（二）大单元整体教学视野

本课时作为Unit3MySchoolCalendar整个大单元的起始和重要组成部分，承担着单元知识建构、话题引入、兴趣激发和策略铺垫的关键作用。在设计时，我们立足于整个单元的知识图谱和能力进阶路线，将PartA的词汇、句型教学置于“介绍和讨论年度校园重要活动”的大任务链中，确保本课时的学习成为学生完成单元最终产出任务——“