观后感指导教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：使学生理解观后感的基本概念、特点及写作要求；初步掌握观后感“观”与“感”相结合的写作方法，能够围绕核心感受组织材料，写出有个人见解和真情实感的观后感。

2.过程与方法：通过示例分析、讨论交流、写作实践等环节，引导学生学会从作品中提取触动点，深入思考，并将内心的感受有条理地表达出来。

3.情感态度与价值观：培养学生对文学艺术作品的欣赏能力，激发学生的思考热情，引导学生形成正确的价值判断和积极的人生态度，学会从阅读与观赏中汲取精神养分。

二、教学重难点

1.重点：引导学生找准“感点”，即从作品中获得的最深刻、最真切的感受，并围绕感点展开论述。学习“引、议、联、结”的基本写作思路。

2.难点：如何将“观”的内容与“感”的抒发有机结合，做到叙议结合，避免空谈感受或复述内容；如何使感受具有个性化和深度，避免泛泛而谈。

三、教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法、范文引路法、实践写作法。

四、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

师：同学们，在我们的生活中，我们会观看电影、电视剧，阅读书籍、文章，欣赏绘画、音乐。在这个过程中，我们的内心往往会被触动，产生各种各样的情绪和想法，比如感动、喜悦、愤怒、深思，甚至会引发我们对人生、对社会的一些思考。那么，如何将这些宝贵的内心体验有条理、有深度地记录下来，并与他人分享呢？这就是我们今