原创力文档《小数除以小数》教学反思
《小数除以小数》教学反思1
小数除法在做题的过程中进展视察比拟明确小数点位移法那么和书写格式其次层被除数小数位数比除数少的在一步步的计算过程中渐渐加深难度引出被除数小数位数比除数少的小数除法中小数点的处理方法关键是移动除数的小数点使之成为整数后要运用商不变的规律在被除
五年级数学其次单元是小数除法。一个数除以小
数是本单元的其次节内容，继学习小数除以整数计算
方法之后。在教学过程中要让学生明确除数是小数的
除法要依据商不变的性质先转化为除数是整数的小
数除
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