4.4.3输送血液的泵——心脏_人教版七下（表格式）教案.docxVIP

人教版（2024）生物七年级下册

4.4.3输送血液的泵——心脏教学设计

课题

输送血液的泵——心脏

人教版

七年级下册

第四单元第二章

第三节

新课标要求

【内容要求】

5.2.1血液循环系统包括心脏、血管和血液

5.2.2血液循环包括体循环和肺循环，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质

【学业要求】

1、描述循环系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。

2、说明体循环和肺循环的相互联系。

教学目标

1、通过观察心脏模型，说明心脏的结构，并基于结构与功能相适应的观点认识心脏的功能，认同体育锻炼能提升心脏功能。

2、通过观察心脏工作过程，描述心脏收缩和舒张的过程。

3、能够说明体循环和肺循环的路径和血液主要成分的变化，以及两者在完整血液循环中的关系；区别动脉血与静脉血。

教学重难点

1、教学重点心脏的结构与功能。血液循环的途径。

2、教学难点血液循环的途径。

教学准备

多媒体教学课件、实验操作视频。

教学过程

教学活动

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

【导入】跳绳结束时，小丽感到心脏狂跳，呼吸也非常急促。剧烈运动时心跳加快，这有什么意义呢？为什么运动员比常人心跳更慢？

通过讨论问题和体验活动，了解学生已有的知识基础，导入新课学习。

从学生熟悉的运动场景入手，引发学生的好奇心和求知欲，激发学生对本节课内容的兴趣，自然引出本