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2026年小学教师资格考试专项练习题及答案（教育教学知识与能力）

一、单项选择题

1.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展的（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案：B

解析：阶段性指个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务。小学阶段以具体形象思维为主，中学阶段以抽象逻辑思维为主，体现了阶段性特点。

2.“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（）的教育思想

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.陶行知

答案：B

解析：杜威是实用主义教育学代表人物，提出“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”“从做中学”等观点。

3.小学生在学习“苹果”“梨”等具体概念后，再学习“水果”这一抽象概念。这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.类属学习

答案：A

解析：上位学习指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，将一系列已有观念包含于其下而获得意义。“水果”包含“苹果”“梨”等，属于上位学习。

4.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法是（）

A.实验法

B.演示法

C.参观法

D.练习法

答案：B

解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段