小学高年级创意表达：学习制作“旅行手账”，用文字、绘画、照片、票据等记录一次出游的经历与感受。_生活语文-旅行手账.docx

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小学高年级创意表达：学习制作“旅行手账”

第一章：课程理论基础与背景分析

1.1课程定位与学科价值

本课程属于“义务教育语文课程”体系中“文学阅读与创意表达”学习任务群与“实用性阅读与交流”学习任务群的交叉地带，是小学高年级语文综合实践活动课程的重要组成部分。在课程体系中，本课程具有承上启下的枢纽作用——它既承接中年级段日记写作、观察记录等基础性表达训练，又为初中阶段更为复杂的记叙文写作、专题研究报告等学习奠定创意表达与跨媒介整合的实践基础。

从学分与课时安排来看，本课程建议设置为16—20课时的主题式综合实践课程，可集中安排在学期内连续两周的“语文实践活动周”，也可分散至