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沪教版数学四年级上册单元练习

答：甲地到乙地的路程是910千米。

方法指导：解决实际问题，首先要认真审题，找出题目中的已知条件和所求问题，明确它们之间的数量关系，再选择合适的方法进行计算。

例题4：估算与比较

估一估，下面哪个算式的积最接近1000？

A.21×53B.29×34C.52×21

解析：

A.21×53≈20×50=1000

B.29×34≈30×30=900

C.52×21≈50×20=1000

初步估算A和C都接近1000。再进行更精确的估算：

A.21×53≈20×53+1×53=1060+53=1113(或21×50+21×3=1050+63=1113)

C.52×21≈50×21+2×21=1050+42=1092

1092比1113更接近1000。所以选择C。

方法指导：估算时，不仅可以把因数看作整十整百数，有时也可以采用“拆数”的方法进行估算，使结果更接近准确值。

三、单元练习策略与建议

为了更好地达到练习效果，家长和孩子可以参考以下策略：

1.夯实基础，循序渐进：先确保基本的口算和笔算过关，再进行综合应用和拓展练习。可以从简单的两位数乘两位数复习入手，再过渡到三位数乘两位数。

2.注重算理，理解为先：不要让孩子死记硬