人工智能赋能高校思政课教学的趋向、挑战及优化路径数据治理.docx

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人工智能赋能高校思政课教学的趋向、挑战及优化路径数据治理

引言

人工智能技术的深度介入正在从根本上重塑高校思想政治理论课的教学生态，推动教学模式从传统的师者讲、生者听的单向灌输，向基于大数据的精准画像、虚拟仿真模拟以及人机协同的交互式学习转变。随着生成式人工智能（AIGC）的成熟，思政课内容生产不再局限于文本与视频，而是扩展到高质量的沉浸式情境构建。教师不再仅仅是知识的传授者，更成为学习数据的分析师和个性化学习路径的设计师。通过构建多维度的学习空间，教学场景从抽象的理论概念走向具象的历史现场与逻辑辩论场域，学生得以在模拟法庭、历史重现、政策推演等情境中深度参与。这种转型使得教学内容能