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儿歌在初中英语口语教学中的创新应用与效果评估论文

**摘要**

在初中英语口语教学中，儿歌作为一种富有感染力和趣味性的教学资源，能够有效激发学生的学习兴趣，降低语言学习的焦虑感。本文探讨了儿歌在初中英语口语教学中的创新应用策略，并通过实证研究评估其教学效果。研究发现，儿歌通过营造轻松愉快的学习氛围、强化语音语调训练、促进跨文化理解等途径，显著提升了学生的口语表达能力和学习积极性。本文旨在为初中英语教师提供实践参考，推动口语教学模式的创新。

**关键词**

儿歌；初中英语；口语教学；创新应用；效果评估

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**一、概念阐述**

（一）儿歌在初中英语口语教学中的情感激发作用

1.**内容**