初中英语听力训练试听课课件.pptxVIP

一、明确目标：初中英语听力训练的核心指向;;;明确目标：初中英语听力训练的核心指向;明确目标：初中英语听力训练的核心指向;知识目标：构建听力场景的“语言地图”;知识目标：构建听力场景的“语言地图”;能力目标：培养“分层抓取”的信息处理力;能力目标：培养“分层抓取”的信息处理力;情感目标：建立“主动倾听”的语言自信;设计逻辑：试听课的“三阶递进”框架;设计逻辑：试听课的“三阶递进”框架;第一阶段：兴趣激活——用“熟悉感”打破听力焦虑;第一阶段：兴趣激活——用“熟悉感”打破听力焦虑;第二阶段：方法渗透——用“可操作技巧”替代“凭感觉”;第二阶段：方法渗透——用“可操作技巧”替代“凭感觉”;第二阶段：方法渗透——用“可操作技巧”替代“凭感觉”;第二阶段：方法渗透——用“可操作技巧”替代“凭感觉”;第三阶段：实战演练——在“阶梯任务”中检验效果;第三阶段：实战演练——在“阶梯任务”中检验效果;第三阶段：实战演练——在“阶梯任务”中检验效果;互动与反馈：让试听课“活”起来的关键;互动与反馈：让试听课“活”起来的关键;问题链互动：用追问引发深度思考;同伴互评：在合作中提升元认知;即时激励：用“具体表扬”强化信心;课程总结与延伸：从试听到日常的“最后一公里”;课程总结与延伸：从试听到日常的“最后一公里”;知识复盘：用“思维导图”梳理要点;知识复盘：用“思维导图”梳理要点;作业布置：设计“可操作”