部编本人教版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》教案.docxVIP

部编本人教版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并会写本课要求掌握的生字，理解由生字组成的词语和重点诗句的意思。

*有感情地朗读古诗，背诵古诗。

*初步理解诗句的意思，感受诗中描绘的自然景象和诗人所表达的思想感情。

*学习通过看注释、联系上下文等方法理解诗句含义。

2.过程与方法：

*通过反复朗读，体会古诗的韵律和节奏。

*借助插图、注释和师生互动，理解诗歌大意。

*通过小组讨论、合作探究等方式，深入体会诗人情感。

3.情感态度与价值观：

*感受大自然的美丽景色，培养热爱自然、热爱生活的情感。

*体会诗人对自然景物的细致观察和独特感受，培养审美情趣。

*初步领悟诗歌所蕴含的道理或情感。

二、教学重难点

1.教学重点：

*有感情地朗读、背诵古诗。

*理解诗句的意思，感受诗中描绘的景象。

2.教学难点：

*体会诗人在诗中所表达的思想感情。

*理解诗歌中运用的修辞手法及精妙之处。

*引导学生进入诗歌意境，与诗人产生情感共鸣。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含古诗原文、插图、相关背景知识、配乐等）、生字卡片。

2.学生准备：预习课文，圈出生字新词，借助工具书尝试理解字词意思。

四、教学课时

建议两课时