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小学2026年春季学期学生综合素质评价工作启动会

小学2026年春季学期学生综合素质评价工作启动会

各位领导、各位老师，亲爱的同仁们：

大家上午好！

春风送暖，万物复苏，在这充满生机与希望的美好时节，我们齐聚一堂，共同迎来了小学2026年春季学期学生综合素质评价工作启动会。首先，请允许我代表学校，向长期以来辛勤耕耘在教育战线的全体教职员工，致以最崇高的敬意！向积极参与本次综合素质评价工作的各位老师，表示最衷心的感谢！

教育，是国之大计，党之大计。习近平总书记指出：“要坚持德智体美劳全面发展，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。”综合素质评价，正是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要举措。它不仅仅是对学生学业成绩的简单评判，更是对学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面综合表现的全面观察和记录。它如同一面镜子，映照出每个学生的独特光芒；它又像一把尺子，衡量着学生成长的每一个脚印。

一、破茧成蝶，开启综合素质评价的新篇章

回顾过去，我们的评价体系更多地聚焦于学生的学业成绩，而忽视了学生其他方面的潜能和发展。这种单一的评价方式，犹如一潭死水，难以激发学生的多元潜能，更难以培养出适应未来社会发展需求的创新型人才。正如一位哲人所言：“世界上没有两片完全相同的树叶，每个孩子都是独一无二的。”因此，我们必须打破常规思维，以更加宽广的视野、更加包容的心态，去