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一、课程定位与目标设定：明确为何讲与讲什么

演讲人

课程定位与目标设定：明确为何讲与讲什么

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教学过程：从倾听者到讲述者的角色转换

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教学准备：从素材到工具的全方位铺垫

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总结延伸：让红色故事从课堂走向生活

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目录

小学红色故事讲解试听课课件

作为一名深耕小学德育教育十年的语文教师，我始终坚信：红色故事是连接历史与当下的精神桥梁，是培育少年儿童家国情怀的鲜活教材。今天这堂试听课，我将以如何讲好红色故事为核心，通过感知-理解-实践的递进式设计，带领孩子们走进红色记忆，在讲述与倾听中厚植爱国根基。

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课程定位与目标设定：明确为何讲与讲什么

1课程价值定位

小学阶段是价值观形成的关键期，《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的要求。红色故事作为革命文化的载体，蕴含着忠诚、勇敢、奉献等核心品质，其教育价值体现在三个层面：

认知层面：帮助学生了解新民主主义革命、社会主义建设等不同时期的英雄事迹，建立清晰的历史脉络；

情感层面：通过具体人物的命运起伏，唤醒共情能力，让爱国从抽象概念转化为可感知的情感体验；

行动层面：以英雄为榜样，将故事中的精神内化为日常行为准则，如学习刘胡兰的坚定、王二小的机敏。

2三维目标设定

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能力目标：学会运用情感基调把握-细节提炼-语言润色三步法进行故事讲解，能完成1分