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台湾九年一贯制课程改革：设计理念、实施路径与成效反思

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球教育改革的浪潮中，为了培养适应社会需求的优秀人才，越来越多的国家和地区开始重视教育改革。台湾的九年一贯制课程改革正是在这样的大环境下应运而生。自20世纪90年代起，台湾开启教育改革进程，九年一贯制课程改革成为其中关键一环。其目的是为学生提供更为公平、全面且富有弹性的教育机会，着重培养学生的创新思考、团队合作以及跨领域学习能力，使其在掌握扎实学科知识的同时，形成正确的人生价值观和公民意识，进而培育出具备国际视野、文化素养和领导能力的杰出人才。

台湾九年一贯制课程改革的研究具有多方面的重要意义。深