第三章公文格式与稿本课件.pptVIP

第三章公文格式与稿本;学习目标;主要章节;案例导读;其二，不了解公文格式规范。一些机关单位领导对于现行公文格式规范一知半解，又耻于向下级文秘部门（人员）请教，以致在工作中造成失误。如某中央企业的领导指示，本企业所有正式发文文头上全部要加印“签发人”标志，但后来在行文中出现了问题，企业领导又匆匆作出决定，在所有发文上一律取消“签发人”标志；至于违反规定在公文文面包括装订线外随处批字，签发公文像在私人物件上随意划个符号标个姓，漏签日期让文印人员随意添加以及对格式不规范不完整的文稿也签发放行等等做法并不鲜见。

其三，不了解行文规则。当前行文中最常见的“犯规”动作，如一文多事，多头主送，越级行文，滥抄滥发，公文直接送给领导人个人，不相隶属的机关单位之间滥行“请示”与“报告”，对涉及其他部门、机关职权范围的公文未经协商一致径自上报下发，难以执行实施，多是经各级领导审批签发过关的，甚至有的还是个别单位的领导出于某种目的授意做的，比如办文中有的领导交代经办人：“这个事情重要，多印几份多送几个部门（送某某领导）”等等。

资料来源：

杨戎主编：《公文处理案例精选》【案例5-9】，四川人民出版社，2010年版，有删改。

互动问题：

1.公文格式有没有规范呢？怎样才能做到公文格式规范？

2.案例中某些机关单位领导在公