原创力文档七年级上册·北师大版·代数式核心突破十八讲
一、教学内容分析
本节课内容源于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域，是学生从
具体的“数”迈向抽象的“式”的认知飞跃关键节点。从知识技能图谱看，“代数式”是算术思维向
代数思维过渡的枢纽，其核心在于理解用字母表示数的普遍性意义，掌握代数式的规范书写与
求值，并为后续整式、方程、函数的学习奠基，认知要求需从“识记”上升至“理解与应用”。过
程方法上，本课蕴含着丰富的数学抽象、符号意识与模型思想。例如，引导学生从具体生活情
境中剥离数量
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