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《三角形的三边关系》教后反思
本课是在学生已经初步生疏了三角形的根底上进一步的探究三角形的根本特征，通过本课的学习进一步加深和拓展学生对三角形的生疏，同时也帮助学生积存一些生疏图形的阅历和方法，为以后的学习奠定根底。在本课的教学中，重点是通过学生的操作活动，让学生感受到三角形三条边的长度关系。在教学中，我首先明确要求和目的，让学生有针对性的进展操作，并强调对操作结果的观看
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