小学三年级英语下册 Unit 6 On Duty Period 2 主动倾听与阅读空间教案.docxVIP

小学三年级英语下册Unit6OnDutyPeriod2主动倾听与阅读空间教案

??一、设计依据与理念

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，遵循外语学习的基本规律，秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，致力于在真实情境中发展学生的核心素养。设计以学生为中心，强调语言学习的实践性与应用性，将语言知识、文化意识、思维品质和学习能力的培养融为一体。针对小学三年级学生形象思维活跃、乐于模仿与表现但注意力持久性有限的特点，本课通过创设连贯、有趣的“班级值日生”主题情境，设计层次递进、形式多样的学习活动，引导学生在主动倾听（ActiveListening）与深度阅读（ReadingRoom）的过程中，实现从理解、内化到迁移创新的语言学习闭环。同时，融入跨学科视野，将劳动教育、社会责任感和规则意识自然渗透于语言学习活动之中，体现全人教育的理念。

??二、单元整体分析

??（一）单元主题与内容

??本单元主题为“OnDuty”（值日），隶属于“人与社会”范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题。单元核心语言围绕值日相关职责的询问、应答与描述展开，涉及日常教室清洁、物品整理等贴近学生校园生活的任务。语言技能上重点发展学生的听、说、读、写（模仿写）能力，并引导学生树立集体责任感和服务意识。

??（二）大单元教学规划

??本单元计划用四课时完成，本