新质生产力驱动下高职院校网络育人的价值逻辑及实施路径平台建设.docx

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新质生产力驱动下高职院校网络育人的价值逻辑及实施路径平台建设

前言

新质生产力的驱动作用具有动态演进的特性，因此高职院校网络育人必须构建具有韧性与适应性的可持续发展长效机制，以抵御技术变革带来的不确定性风险，确保持续提质增效。

建立跨域协同的开放共享资源中心。打破院校间的物理围墙，依托区域优势，构建区域性的高职网络育人开放共享平台。通过云端联盟、资源共享库、学分互认机制等方式，促进区域内高职院校之间的优质网络教育资源互通有无，减少重复建设，提升整体运行效率。鼓励院校间开展联合教研、联合攻关，共同研究新质生产力背景下的人才培养新模式，形成区域性的教育学术共同体，通过规模效应和资源共享，