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第3章A
“社交牛杂症”:从“已读不回”到“电子木鱼”
教学目标:
1.掌握核心概念:理解Ghosting、Breadcrumbing、FOMO/JOMO、社交电池等术语,精准描述数字社交的灰度行为。
2.识别关系光谱:用Acquaintance、Stan、Orbiter等词汇定位人际关系,避免情感误判与能量浪费。
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