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- 2026-05-30 发布于北京
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《拼一拼（例2）》教学设计
学习内容：人教版小学数学一年级下册第3页例2。
学习目标：
1．通过拼一拼的活动，让学生进一步认识五种基本平面图形的特征，进一步熟悉学过的平面图形。
2．通过拼摆图形，体会图形的变换，发展学生的动手操作能力和空间观念。
3．在学习活动和动手操作的过程中，积累学生对数学的，感受；同时也培养与同学之间
的交往、合作意识，在动手动脑的过程中发展学生的想象力。
学习重点：通过
《拼一拼（例2）》教学设计
学习内容：人教版小学数学一年级下册第3页例2。
学习目标：
1．通过拼一拼的活动，让学生进一步认识五种基本平面图形的特征，进一步熟悉学过的平面图形。
2．通过拼摆图形，体会图形的变换，发展学生的动手操作能力和空间观念。
3．在学习活动和动手操作的过程中，积累学生对数学的，感受；同时也培养与同学之间
的交往、合作意识，在动手动脑的过程中发展学生的想象力。
学习重点：通过
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