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大班美术《石头创意造型》教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准依据

本教学设计严格遵循《幼儿园教育指导纲要》与《36岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的核心

要求，聚焦“审美感知、艺术表现、文化理解”核心素养培育。课程以“石头创意造型”为核心载体，构

建“认知体验创造迁移”的学习路径。在知识维度，立足石头的自然属性与艺术转化逻辑；在能力

维度，强化观察、想象、动手实践与问题解决能力的整合发展；在情感维度，渗透自然美育、劳动

教育与合作精神培养。学业质量标准明确：幼儿能独立完成个性化石头造型作品，清晰表达创作思

路，具备基础的艺术鉴赏与评价能力。

（二）学情精准分析

发展维度现有水平提升空间教学适配策略

认知水平能识别石头的基本缺乏对石头质地、通过多感官观察活

颜色、形状，知晓纹理等细节的观动、实物对比体验

石头的简单用途察，对“艺术转化”强化细节认知