高职思政教育与学生管理协同发展模式研究风险防控.docx

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高职思政教育与学生管理协同发展模式研究风险防控

前言

系统论认为，高职教育是一个由各个子系统（如教学系统、科研系统、行政管理系统、生活管理系统等）构成的复杂开放系统，各子系统之间存在着紧密的耦合与反馈关系。协同育人模式基于系统论的整体性观点，主张将思想政治教育与学生管理视为一个不可分割的整体系统进行优化配置。在辩证法的视角下，思政教育与学生管理既对立又统一，二者在动态调整中寻求最佳平衡点。管理上的严慈相济、教育上的刚柔并济，正是辩证统一原则的体现。该理论要求摒弃管理即教育、教育即管理的二元对立思维，认识到管理手段是实施教育的手段，教育内容是管理过程的内在要求。只有系统性地整合管理资源