四年级数学下册等腰三角形和等边三角形练习苏教版.docxVIP

四年级数学下册等腰三角形和等边三角形练习苏教版

同学们，我们已经认识了等腰三角形和等边三角形这两位特殊的“三角形朋友”。它们因为各自独特的边和角的关系，在我们的几何世界里扮演着重要的角色。今天，我们就通过一些练习来巩固对它们的认识，看看谁能最快、最准确地掌握它们的“脾气”和“特点”。

一、知识回顾：等腰三角形与等边三角形的“身份证”

在开始练习之前，我们先简要回顾一下这两种三角形的关键特征，就像记住它们的“身份证信息”一样。

1.等腰三角形：

*边的特征：有两条边长度相等，这两条相等的边叫做“腰”，另一条边叫做“底边”。

*角的特征：腰所对的两个角叫做“底角”，底边所对的角叫做“顶角”。等腰三角形的两个底角相等。

2.等边三角形（也叫正三角形）：

*边的特征：三条边的长度都相等。

*角的特征：三个角的度数都相等，并且每个角都是60度。

*特殊关系：等边三角形是一种特殊的等腰三角形，它特殊在三条边都相等，三个角也都相等。

记住这些基本特征，是我们解决问题的“钥匙”哦！

二、基础练习：我会判断与选择

（一）火眼金睛辨真伪（对的在括号里画“√”，错的画“×”）

1.有两条边相等的三角形一定是等腰三角形。（）

*分析：这道题直接考察等腰三角形的定义。只要有两条边相等，符合等腰三角形的边的特征，所以是对的。

2.等腰三角形一定有两个角相等