智能建造背景下工程管理专业新工科人才培养体系构建创新培养.docx

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智能建造背景下工程管理专业新工科人才培养体系构建创新培养

前言

为支撑智能建造背景下新工科人才的培养，必须构建全方位、沉浸式的数字化教学环境。依托虚拟仿真实验室与数字孪生技术，建设涵盖BIM建模全过程、复杂施工工艺推演、安全事故模拟推演等在内的虚拟教学场景，利用数字孪生技术构建工程项目的动态数字化模型，让学生在虚拟环境中进行无风险、低成本的操作训练与故障排查演练，提升对复杂工程系统的认知与应对能力。另推动互联网+教育模式，建立基于云平台的远程协同教学平台，实现名师资源、精品课程、实验项目的跨区域共享，打破地域限制，同时利用大数据分析学生的在线学习行为与掌握程度，实现个性化学习路径推荐