面向智能建造的工程管理专业新工科人才培养体系构建复合型师资建设.docx

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面向智能建造的工程管理专业新工科人才培养体系构建复合型师资建设

前言

为实现上述能力的提升，现有研究提出了多维度的对策建议。第一，构建跨界融合课程体系。打破专业壁垒，开设智能建造概论、大数据分析、物联网应用、AI技术应用等通识课程，同时保持专业核心课程的深度，实现理论与实践的有机衔接。第二，深化产教融合机制。推动校企共建新型实训基地，引入企业真实项目，推行订单式培养，实现教学内容与产业需求的动态同步。第三，加强师资队伍建设。鼓励教师赴智能建造一线挂职锻炼，提升教师运用新技术开展教学科研的能力，同时引进具有丰富工程实践经验的产业专家进入课堂，形成双师型教师队伍。

随着人工智能、大数据、