公共场所行为规范英语表达：Be a Good Visitor_小学英语·跨学科·道德与法治.docx

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公共场所行为规范英语表达：BeaGoodVisitor

第一章：课程理论基础与背景分析

1.1课程定位与学科价值

本课程属于小学英语跨学科融合教学范畴，将英语语言学习与道德与法治学科的公民素养教育有机结合。在小学英语课程体系中，本课程属于“人与社会”主题语境下的“社会服务与人际沟通”领域，是落实学科育人的重要载体。课程设计充分考虑小学三年级至五年级学生的认知发展水平，通过真实情境的创设，帮助学生在习得语言技能的同时，形成良好的公共道德意识和社会责任观念。

从学科价值角度分析，本课程具有三重意义。首先，在英语学科层面，课程将语言学习置于真实的社会情境之中，突破了传统语言