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小学创新思维训练试听课课件演讲人2026-03-16

01为什么要从小训练创新思维？——理解价值，建立共识02创新思维训练的核心要素与实践路径——拆解能力，分步培养03试听课设计：从“感知”到“实践”的沉浸式体验04给家长的话：创新思维训练的“家庭支持指南”05结语：让每个孩子都成为“会思考的小创新者”目录

各位同学、家长朋友们：

大家好！我是从事小学思维训练教学8年的王老师。今天站在这里，我特别想先和大家分享一个场景：上周我在三年级听课，老师问“砖头除了盖房子还能做什么”，全班45个孩子，前10个回答几乎都是“铺路”“搭花坛”，直到第15个孩子才小声说“当哑铃锻炼身体”，而最后一个举手的女孩眼睛发亮：“如果在砖头上画画，还能变成装饰品！”这个场景让我既欣慰又感慨——孩子们天生拥有好奇心和想象力，但创新思维的“火花”需要被看见、被引导、被系统训练。这正是我们今天这堂“小学创新思维训练试听课”的意义所在。

01ONE为什么要从小训练创新思维？——理解价值，建立共识

1政策导向与时代需求的双重驱动《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》明确将“创新意识”列为核心素养的重要组成部分，强调“培养适应未来发展的核心能力”。大家不妨想一想：20年后，我们的孩子将面对怎样的世界？人工智能会替代重复性劳动，但创造性工作（如产品设计、问题解决、艺术表达）永远需要人类的独特思维。就像我带