计算机辅助语言学习视角下重复与强化对二语习得的作用探究.docx

计算机辅助语言学习视角下重复与强化对二语习得的作用探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，计算机辅助语言学习（Computer-AssistedLanguageLearning，简称CALL）在语言教学领域中占据了日益重要的地位。自20世纪60年代美国伊里诺依大学的PLATO项目开发“计算机辅助语言教学”系统以来，CALL经历了从行为主义指导下的“操练与练习”软件，到交互式学习软件，再到整合式学习软件的发展历程。如今，互联网、移动互联技术、虚拟技术以及人类语言辅助技术的不断进步，更为CALL带来了广阔的发展空间，如智能语音助手、机器翻译系