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地理新教师在教学实践中的成长叙事与专业发展探究

一、引言

1.1研究背景与意义

地理教育作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生地理素养、全球视野和综合思维能力的重任。地理学科独特的综合性和区域性，使其在帮助学生理解人地关系、认识世界多样性以及应对全球性环境和发展问题等方面具有不可替代的作用。通过地理教育，学生能够掌握自然地理和人文地理的基础知识，学会运用地理信息技术和方法分析问题，形成正确的环境观、资源观和可持续发展观念。

在教育改革不断深入的背景下，新教师作为教育事业的新生力量，其专业发展状况直接影响着教育教学质量的提升。新教师往往带着满腔热情和新颖的教育理念踏入教育领域，但在面对复杂