《心有一团火,温暖众人心》导学案.docxVIP

【学习目标】

1.知识与技能：梳理文章结构，理解课文通过典型事例塑造人物形象的方法；品味文中富有表现力的语言，体会细节描写对刻画人物性格的作用。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、合作探究等方式，深入理解张秉贵同志的职业精神和高尚品质；学习从平凡事迹中挖掘人物精神内涵的阅读方法。

3.情感态度与价值观：感受张秉贵同志“一团火”的服务热情和敬业精神，理解劳动的价值和意义，培养爱岗敬业、乐于奉献的职业操守和人文情怀。

【学习重难点】

*重点：分析张秉贵的人物形象，理解其“心有一团火”的精神实质。

*难点：体会平凡岗位上的不平凡精神，思考这种精神在当代的现实意义。

【预习案】

1.知人论世：

*查阅资料，了解本文的写作背景及作者情况。

*了解张秉贵同志的生平事迹，他为何被称为“燕京第九景”？

2.初读感知：

*通读全文，圈点勾画生字词，借助工具书解决字词障碍。

*概括本文记叙了张秉贵同志的哪些典型事迹？

*文章以“心有一团火，温暖众人心”为题，你认为“一团火”指的是什么？

3.基础知识积累：

*给下列加点字注音：

熙熙攘攘（）精神抖擞（）怠慢（）一怔（）内疚（）

*解释下列词语：

熙熙攘攘：

精神抖擞：

全力以赴：

体贴入微：

【探究案】

一、整体把握，梳理文脉

1.课文是如何组织