三年级上册美术教案-长颈鹿的启示岭南版.docxVIP

一、教学目标

1.认知与技能：引导学生观察长颈鹿的形态特征，包括其修长的脖子、独特的斑纹、高大的身躯等，学习运用基本的线条和形状概括长颈鹿的形象。尝试运用夸张、变形等手法进行创意表现，并能运用色彩进行装饰，初步培养学生的造型能力和色彩表现能力。

2.过程与方法：通过观察图片、视频，小组讨论，教师示范与引导，学生实践等方式，让学生在探究中学习。鼓励学生大胆想象，将长颈鹿的特征与生活中的事物联系，激发创作灵感。

3.情感、态度与价值观：感受长颈鹿的形态美，培养学生热爱自然、关注生命的情感。激发学生的好奇心和想象力，体验美术创作的乐趣和成功感，培养初步的创新意识。

二、教学重难点

*重点：观察并概括长颈鹿的主要形态特征，运用线条和色彩画出有特点的长颈鹿。

*难点：如何引导学生突破常规，运用夸张、变形等方法进行富有想象力的创意表现，并赋予作品一定的故事性或趣味性。

三、教学准备

*教师：多媒体课件（包含长颈鹿的图片、视频资料）、范画、画纸、彩笔、油画棒、勾线笔等。

*学生：图画本、勾线笔、彩色铅笔、油画棒或水彩笔等绘画工具。

四、教学课时

1课时

五、教学过程

（一）趣味导入，激发兴趣(约5分钟)

1.猜谜引入：“小朋友们，今天老师带来一位神秘的动物朋友，它有长长的脖子，身上穿着花衣裳，走起路来优雅又端庄，你们猜猜它是谁？”（学生回答